成果以贯彻落实习近平总书记关于劳动教育的重要论述、补齐高校劳动教育短板为主线，以提升大学生劳动素养为目标，针对高校劳动教育课程目标窄化虚化、课程体系分散割裂、课程资源保障乏力等问题，由池州学院联合五所高校历经17年深耕，形成了课程形态全面覆盖、课程实施四阶递进、课程评价数智赋能、课程生态整体优化的全域性、进阶式高校劳动课程育人体系。

成果确立了懂劳动-会劳动-爱劳动-勤劳动四维素养目标，实现了劳动观念、劳动能力、劳动精神、劳动习惯和品质的全面培育；凝练了关于劳动-通过劳动-为了劳动-支持劳动四重育人逻辑，打通从价值认知到习惯养成的完整育人链条；构建了...